Nie zaczęłam swojej edukacji od początku od tzw. 7-ego roku życia. Nie zaczęłam swojej pracy od stopniowego wchodzenia w zawód - od razu był skok na głęboką wodę. Taka była moja ścieżka.
Chciałam tego uniknąć z uczniami, którzy przychodzili do mnie, aby nabyć umiejętność czytania nut a vista. Odnosiłam się wtedy do najbliższej wielu osobom rozrywki - Najprostszej Gry, jeszcze doniedawna komputerowej, teraz w aplikacji "na telefonie"
Wyobraźmy sobie, że nauka czytania a vista, to prosta gra komputerowa. Na każdym poziomie takiej gry mamy jakieś zadania. Są one różne i zwykle mają zaskoczyć gracza, aby zdobył doświadczenie, pokonał przeszkody i doskonaląc swoje umiejętności przeszedł na wyższy poziom.
W danym obszarze (poziomie) możemy "skakać" po ćwiczeniach, ale na pewno nie możemy przejść do kolejnego poziomu.Warunek: musimy opanować wszystkie umiejętności zgromadzone na danym poziomie gry.
Tak oto z pomocą małej metafory przełamywałam strach przed czytaniem a vista moich podopiecznych.
Przykładowo obszarem początkowych ćwiczeń - możemy nazwać pierwszych 4-6 lekcji - Wrzesień/Październik - to był ten Pierwszy poziom naszej gry. Następnie: Drugi poziom - Październik/Listopad, a Trzeci poziom - Grudzień/ Styczeń pierwszego roku nauki czytania a vista.
Aby poznać zasady gry musiałam pokazać narzędzia, którymi się posługujemy przy danym zadaniu. To już zadanie przewodnika - nauczyciela prowadzącego i niewidzialnego Towarzysza, ale o tym dalej.
Na początku stwarzałam prostą ścieżkę - czytanie prostych ćwiczeń solo, aby rozładować napięcie - do tego wykorzystałam Szkoły gry na fortepianie - stare i nowe. Tutaj na blogu mogę jedynie zaproponować tytuły i linki do nowych szkół na fortepian. Zapewne wszyscy znają podręcznik Agnieszki Lasko "Podręcznik Pierwsza Klasa" http://www.euterpe.pl/shop/index.php?route=product/product&path=59_64&product_id=143
Tak Tak, nie śmiejcie się - nie jednemu uczniowi z klasy IV OSM II st. zdarzała się tzw. „zacinka” przy bagatelizowaniu analizy przy zmyślnie skomponowanych ćwiczenia przez autorkę😏
👾Wracam do naszej gry. Oto Pierwszy poziom i jego Niewidzialny Przewodnik - Aleksander Różycki i jego Elementarna Szkoła na Fortepian op. 50. Ja dysponuję Wydaniem z 1908 roku. Mam także wydanie z roku 1975 PWM, w lepszej szacie graficznej, ale niestety prawa autorskie jeszcze nie pozwalają na dzielenie się z Wami całymi fragmentami w celach edukacyjnych.
👾 Kolejny Przewodnik wprowadzający nas bezpiecznie w "uniwersum" a vista to Friedrich Beyer, autor Szkoły na fortepian op. 101. Udostępniam Wam do celów edukacyjnych ćwiczenia solo. Jest jeszcze fantastyczne wydanie "Nowy Beyer Szkoły gry na fortepian - na podstawie wydania oryginalnego" - opracowany przez Zbigniewa Śliwińskiego i Józefa Świdra. Publikacja wydana przez PWM.
Zachęcam Was do przeszukania waszych szkolnych bibliotek, albo wizyt w bibliotekach szkolnych w większych ośrodkach, które być może są niedaleko Was. Tymczasem pozostawiam Wam ćwiczenia do wykorzystania edukacyjnego - według uznania😊 w zależności, jak zaawansowany uczeń przychodzi do Was. Ja zachowuję taką kolejność, jaką stosowałam na wrześniowych i październikowych lekcjach pierwszego roku nauki czytania nut a vista.
Wybrane przeze mnie fragmenty musiałam umieścić na dysku Google. Tutaj "szaleje pikseloza". W wakacje mam zamiar utworzyć pliki pdf z ćwiczeniami do a vista, na których przez wiele lat pracowałam z młodzieżą podczas lekcji Nauki Akompaniamentu.
https://drive.google.com/drive/folders/13Ke2zOEXSeB3kGlN7FUESw_w5uUDdTF3?usp=sharing
👾
W pełni zgadzam się Autorami https://pwm.com.pl/pl/sklep/publikacja/czytanie-a-vista-w-szkole-muzycznej-ii-stopnia,grzegorz-mania,21205,ksiegarnia.htm - systematyczność i codzienne obcowanie z zadaniami do a vista daje piorunujące efekty. Dosłownie 5-7 minut lekcji wystarczy, aby po trzech miesiącach nabyć nawyk, a potem go tylko rozwijać.
👉Zapewne wielokrotnie będę się powtarzać w tej kwestii - systematyczności i krótkie ćwiczenia w zanadrzu ułatwią Wam pracę i sprawią, że czytanie nut u waszych uczniów zdecydowanie usprawni się.
