Plan rozwoju zawodowego

nauczyciela mianowanego ubiegającego się

o stopień nauczyciela dyplomowanego.

Dominika Łasko

Nauczyciel Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej

I i II st. im. K. Lipińskiego w Lublinie.

Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2014 r.

Data zakończenia stażu: 31.05.2017 r.

Cele stażu:

• Poszerzenie zakresu wiedzy.
• Doskonalenie własnych umiejętności.
• Tworzenie nowych metod pracy.
• Podniesienie poziomu pracy szkoły.
• Spełnienie wymagań kwalifikacyjnych, umożliwiających uzyskanie awansu zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego.

Uzyskanie kolejnego stopnia awansu zawodowego będzie dla mnie nowym wyzwaniem, możliwością dalszego rozwoju i weryfikacją moich działań jako nauczyciela Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej I i II st.

im. K. Lipińskiego w Lublinie.

Mój plan rozwoju zawodowego uwzględnia założenia, specyfikę i potrzeby szkoły, w której pracuję.

W czasie trwania stażu będę kontynuować część moich wcześniejszych założeń dydaktycznych.

Będę pogłębiać wiedzę i umiejętności służące mojemu rozwojowi, który przyczyni się do podniesienia jakości pracy szkoły.

Szczególny nacisk położę na wprowadzenie nowoczesnych form i metod pracy z uczniami.

Moim celem będzie opracowanie i wdrożenie działań edukacyjnych rozwijających umiejętności muzyczne uczniów.

Będę dzielić się wiedza i doświadczeniem ze stażystami oraz nauczycielami kontraktowymi.

Dołożę wszelkich starań, aby nauczyciele, rozpoczynający swoją karierę pedagogiczną, doskonalili swój warsztat podczas moich lekcji otwartych. Będę aktywizować młodych nauczycieli do brania udziału w formach doskonalenia zawodowego, dzięki któremu poszerzą swój zasób umiejętności zawodowych. Istotną częścią moich działań podczas stażu będzie usprawnienie komunikacji i współpracy z uczniami i rodzicami oraz ze środowiskiem lokalnym.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego.

§ 8 ust. 2 pkt 1

Uzyskiwanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek udrożnienia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin realizacji
1	Poszerzenie wiedzy i umiejętności podejmowania na rzecz podwyższenia jakości pracy szkoły.	- Udział w pracach komisji Rady Pedagogicznej. - Ewaluacja wybranych obszarów dydaktyczno-wychowawczych. - Współpraca z rodzicami.	Cały okres stażu
2	Doskonalenie kompetencji zawodowych.	- Aktywny udział w różnych formach doskonalenia zawodowego, adekwatny do potrzeb nauczyciela i szkoły. - Studiowanie literatury fachowej. - Rozwijanie umiejętności wykonawczych.	Cały okres stażu
3	Wzbogacanie metod i form pracy dydaktycznej i wychowawczej.	-Wykorzystywanie nowych metod pracy. -Przygotowanie uczniów do występów publicznych: popisy, koncerty, audycje.	Cały okres stażu

§ 8 ust. 2 pkt 2

Wykorzystanie w pracy technologii informatycznej i komunikacyjnej.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin realizacji
1	Stosowanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej.	- Wykorzystanie podczas lekcji tabletu oraz laptopa. - Wykorzystanie programu komputerowego Finale do tworzenia i zapisywania materiałów dydaktycznych. - Opracowanie zbioru materiałów dydaktycznych wykorzystywanych podczas lekcji. - Poszerzanie wiedzy na temat nowych technologii poprzez samodzielnych rozwój – Internet. - Przygotowanie pomocy dydaktycznych oraz narzędzi badawczych do sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów.	Cały okres stażu

§ 8 ust. 2 pkt 3

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć

w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin realizacji
1	Kształtowanie umiejętności przekazywania wiedzy i doświadczenia innym nauczycielom.	- Prowadzenie lekcji otwartych dla rodziców i nauczycieli.	Cały okres stażu
2	Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, metod i form pracy.	- Opublikowanie w Internecie planu rozwoju zawodowego. - Opublikowanie strony internetowej, na której będą przedstawione nowe metody i formy pracy z uczniami. - Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami - Udostępnianie opracowanych materiałów dydaktycznych oraz nowych metod i form pracy z uczniami innym nauczycielom.	Cały okres stażu

§ 8 ust. 2 pkt 4a

Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin realizacji
1	Nabywanie nowych umiejętności oraz rozwijanie własnych działań.	- Opracowanie projektu programu dydaktycznego. - Opracowanie systemu pracy dostosowanego do stworzonego projektu programu dydaktycznego.	Rok szkolny 2014/2015 Cały okres stażu

§ 8 ust. 2 pkt 4c

Poszerzenie zakresu działań szkoły w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin realizacji
1	Organizowanie i przeprowadzanie konkursów szkolnych.	- Pomoc przy organizacji konkursów, festiwali pianistycznych przeprowadzanych w szkole.	Cały okres stażu
2	Rozwijanie zainteresowań uczniów.	- Wprowadzanie nowych metod edukacyjnych. - Wykorzystywanie zasobów Internetu do rozwijania wyobraźni muzycznej uczniów. - Pobudzanie u dzieci ich własnej inwencji twórczej. - Rozwijanie kreatywności poprzez tworzenie własnego języka muzycznego: nauka improwizacji, podstawy kompozycji.	Cały okres stażu

§ 8 ust. 2 pkt 4e

Wykorzystywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin realizacji
1	Podejmowanie działań na rzecz tworzenia tradycji szkolnej.	- Pomoc przy organizacji ważnych uroczystości szkolnych.	Cały okres stażu
2	Zdobywanie wiedzy na temat sytuacji życiowej uczniów.	-Systematyczny kontakt z rodzicami. -Uwrażliwianie dzieci i młodzieży na trudną sytuację niektórych uczniów. -Wdrożenie form pomocy dostosowanych do zastanej sytuacji danego ucznia.	Cały okres stażu

§ 8 ust. 2 pkt 5

Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych z uwzględnieniem specyfiki

i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.

Lp.	Zadania	Formy realizacji	Termin realizacji
1	Opis i analiza rozwiązywania problemu edukacyjnego.	- Diagnoza co najmniej dwóch wybranych problemów edukacyjnych lub wychowawczych. - Dostosowanie skutecznych metod rozwiązywania problemów edukacyjnych. - Współpraca z psychologiem szkolnym. - Wymierny efekt zamierzonych działań po rozwiązaniu problemu.	Cały okres stażu